תוכנית הלימוד

מבנה הקורס

רכזת אקדמית:

ד"ר אילת סימן טוב – חוקרת, מרצה ויועצת בתחום האוטיזם והמשפחה.

גישת "מפנה", פותחה מאז שנת 1987 מבוססת על תיאורית ההתקשרות. במרכז מפנה פותחה תכנית של התערבות טיפולית מוקדמת בתהליך התפתחותם של פעוטות המאובחנים בספקטרום האוטיזם תוך כדי עבודה עם המשפחה הגרעינית. 74.8% מהילדים שטופלו בגישת מפנה משולבים במסגרות חינוך רגילות.

מטרות התכנית:

להקנות ידע תיאורטי ויישומי בתחום הטיפול בפעוטות המאובחנים בספקטרום האוטיזם ובמשפחותיהם
להכשיר מטפלים לעבודה עם פעוטות ועם משפחותיהם בגישת מפנה

אוכלוסיית היעד

אנשי מקצוע בעלי השכלה וניסיון בתחומי החינוך והטיפול בילדים.
ניסיון בעבודה עם מערכות משפחתיות (טיפול, הדרכה, ייעוץ) – יתרון.

מבנה התכנית

הלימודים יתקיימו בימי רביעי לפי החלוקה הזאת:

חלק א': קורס יסוד תיאורטי: לימודים עיוניים בצד התנסות אישית וקבוצתית
מתקיים באוניברסיטת בר-אילן, בימי רביעי, בין השעות 17.00-10.00
חלק ב': קורס המשך המשלב לימודים תיאורטיים עם תצפית והתנסות אישית:
חלק זה מתקיים במרכז "מפנה" בראש פינה בימי רביעי בין השעות 17:00-10:00
חלק ג': לימודים תיאורטיים בליווי פרקטיקום בבתי משפחות הילדים ברחבי הארץ.
יום בשבוע יוקדש למפגשי הדרכה ולימודים במרכז "מפנה" בראש פינה ובתל אביב.
עבודה מעשית – 4 שעות שבועיות.

הגשת עבודה עם סיום הקורס.

שלב א' באוניברסיטת בר-אילן: סה"כ 280 שעות לימוד
שלבים ב'-ג' בראש פינה: סה"כ 280 שעות לימוד
שעות פרקטיקום: סה"כ 80 שעות

תכנית הלימודים:

חלק א' באוניברסיטת בר-אילן

לימודים תאורטיים:

מבוא כללי להתפתחות הילד
היסודות הפסיכולוגים, הפיזיולוגים, והנוירו התפתחותיים בגיל הרך
פסיכולוגיה התפתחותית של הגיל הרך
התפתחות תקינה לעומת הפרעות התפתחותיות
הפרעות התפתחותיות שכיחות בגיל הרך
מודלים תיאורטיים בהתפתחות המשפחה
יחסי גומלין במשפחה כולל אחאים
סוגיות בטיפול משפחתי
מבוא לפסיכותרפיה עם ילדים בגיל הרך ועם אחאים
ספקטרום ה- PDD
מבוא לשיטות מחקר

התנסות אישית וקבוצתית:

פיתוח מיומנות והבנה לתקשורת לא מילולית

שפת הגוף
כישורי הקשבה ושיח
היסודות ההתנהגותיים והחווייתיים בקשר ובתקשורת במערכת היחסים הבין אישית
העצמת יכולות אישיות

דרכי הלמידה:

הרצאות פרונטליות, דינמיקה קבוצתית, קריאת ספרות מקצועית.

חלק ב' במרכז "מפנה" בראש פינה

שילוב לימודים תיאורטיים בהתנסות אישית ומעשית:

פסיכופתולוגיה של הילד, המתבגר והמבוגר
פסיכותרפיה:
הבנות דינאמיות בטיפול
יחסי מטפל מטופל
טיפול במצבי משבר במשפחה

אבחון והערכה:

הבסיס המדעי לאבחון ותפקידו בהבנה תהליכית של הפרעות התפתחותיות
התפתחות שפה
תזונה והפרעות אכילה
תרגול כישורי צפייה והתבוננות
מתודולוגיה מעשית של עיבוד נתונים
טקסונומיה כבסיס לזיהוי דפוסי התנהגות וקודים התנהגותיים
טכניקות וכלים של אסטרטגיות טיפוליות
פיתוח אישיות המטפל/ת אגב העצמת מיומנויות טיפוליות במערכת משפחתית מתפתחת
תורת הדיאלוג

תורת הפידבק:

יישום משוב רציף ככלי להבנה עצמית ולשינויים התנהגותיים
מנגנוני הגנה והתנגדות של העצמי והזולת ופיתוח אמצעי התמודדות נאותים עמם

קשר ותקשורת:

יסודות התנהגותיים וחווייתיים בקשר ובתקשורת במערכת היחסים הבין-אישית

העמקות בקריאה מודרכת והנחייה לקראת עבודת הגמר.

חלק ג'

עבודה מעשית בבתי משפחות ילדים המטופלים בגישת "מפנה" ברחבי הארץ בליווי הדרכה אחת לשבוע במרכז מפנה. בד בבד עם העבודה המעשית וההדרכה הצמודה יושלמו פרקי ידע תיאורטי ויתקיים קולוקוויום קבוע להכוונה לקראת הגשת עבודת הגמר.